martes, 10 de marzo de 2015
introduccion
Desde épocas muy remotas tuvo
lugar la existencia humana y al formarse las sociedades primitivas, tienen lugar las
primeras manifestaciones del establecimiento de las relaciones humanas, como
necesidad de subsistencia natural y de relación social más tarde, va
encontrando y desarrollando formas más efectivas para establecer vínculos hasta
que da lugar la aparición del lenguaje como forma eficaz de comunicación.
Lo anterior permite afirmar
que la comunicación es un proceso esencial de la actividad humana a través de
todos los tiempos ha tenido cambios que dependen de las condiciones históricas
concretas en las que se ha desarrollado el hombre, a pesar de esto la comunicación
es una temática que se ha estudiado con mayor profundidad en los últimos 20 a
25 años, resulta este tema de gran interés dentro de la vida social por ser la
forma más directa en las que el hombre refleja de manera más clara algunas
características de su personalidad que se forma en el proceso de
interiorización y asimilación de las experiencias acumuladas, es por ello que
la comunicación juega un importante papel en el proceso de socialización.
La palabra "comunicación"
procede del latín "comunicare" que significa establecer algo en común
con alguien, compartir alguna información, ideas. Esta definición subraya
el carácter, lo participativo de la acción. A pesar de su origen etimológico,
el uso del término, tanto en la vida cotidiana como en el plano científico,
sufre de "polisemia" ya que ha adoptado gran cantidad de
significados. Esto quiere decir que la comunicación en su sentido más obvio
presupone una participación, una comunión.
La
comunicación es un proceso en el que intervienen dos funciones: emisor y
receptor.
La función del emisor es la de codificar un mensaje y seleccionar el canal adecuado a fin de hacerlo llegar al receptor.
La función del emisor es la de codificar un mensaje y seleccionar el canal adecuado a fin de hacerlo llegar al receptor.
El receptor debe decodificar el mensaje, de modo de captar el sentido y significado del mensaje.
Cuando la función del emisor la desempeña alguien que tiene la voluntad de intervenir sobre el desarrollo de la otra persona (el receptor) modificándolo o facilitándolo, organiza de un modo particular la estrategia para llevar adelante esa comunicación, de modo que a este tipo de comunicación le llamamos educativa.
Dicho sintéticamente, la comunicación educativa forma de comunicación sistemática, organizada y estratégica cuyo fin es la intervención sobre el desarrollo integral de otra u otras personas.
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